Conhecimento histórico da Inclusão Social, com enfoque nos paradigmas: Institucionalização, Normalização e Inclusão. Princípios da Educação Inclusiva. Educação Especial, Educação Inclusiva e a perspectiva sócio-histórica. A criança portadora de necessidades educacionais especiais e inclusão. A escola inclusiva, práticas pedagógicas e outras considerações.

Fundamentos psicológicos referentes aos processos de desen­volvimento e aprendizagem, relações sociais e afetivas, implicações educacionais.